Inteligencia emocional para la resolución de conflictos y prevención del acoso escolar en Berlín: Una oportunidad de aprendizaje superación personal.

Durante la primera semana de mayo de 2024 se abrió un paréntesis en el curso escolar que me ofreció una experiencia de aprendizaje y crecimiento profesional que me ha dejado una profunda huella.

Berlín ha sido mi primer destino como viajera en solitario. Aterricé un domingo por la mañana y me cautivó desde el primer minuto. Todo era diferente y a la vez tal como lo esperaba: multicultural, independiente, enorme, de muchos colores y gris a la vez… En Berlín se respira la historia reciente, los acontecimientos que marcaron desde el siglo XX a la Europa actual: dos guerras y un muro que separaba mucho menos de lo que pretendía.

 No podría elegirse un lugar mejor que Berlín para aprender de conflictos, de la importancia de aprender sobre la diversidad como valor, del respeto a las diferencias y la capacidad de interactuar en armonía entre otras maneras de entender el mundo. En Berlín caben todas las razas y caracteres humanos en sus ecosistemas sociales, ideológicos, históricos, religiosos y culturales. En la calle se respira todavía el dolor de la guerra, se ven las cicatrices de terribles acciones contra la humanidad que contrastan con la vida abriéndose camino.

 

El respeto a las diferencias parece la clave de la supervivencia. Aceptar que la convivencia es un asunto complejo, ya que implica consecuencias motivadas por cambios. Los cambios alimentan los prejuicios y solo si se superan podemos descubrir que las personas tenemos más en común de lo que creemos, a pesar de las diferencias que mostramos.

 

Diversity is the mix.

Inclusion is making the mix work. (Andrés Tapia)

 

Ser conscientes de nuestras fortalezas y nuestras creencias limitantes es la clave para la auto-regulación y la empatía que nos permite interactuar con el mundo que nos rodea. Las creencias limitantes, muchas veces en la base de los conflictos que enfrentan a las personas, pueden transformarse en aprendizajes y oportunidades en lugar de obstáculos.

 

Mientras preparaba mi maleta, escuchaba a muchas de esas creencias limitantes sobre las que después pude aprender junto a mis colegas profesores y profesoras de Grecia, Lituania, Austria, Canadá, Italia, España, Bélgica, Francia… “No vas a superar tus miedos”, “no vas a ser capaz de salir sola”, “no vas a encajar”, “no vas a poder desconectar de tus responsabilidades”… Poco a poco, a medida que avanzaba la semana, la voz se oía con menos intensidad y la experiencia en el centro de estudios EuroPass me devolvía la confianza en mí misma. Después o antes de las clases tuve la oportunidad de hacer y ver muchas cosas, por primera vez en sola o disfrutando de la compañía de mis compañeras.

 

A la vuelta, me encontré al IES La Mola sano y salvo… Y pude ver con las gafas de Berlín la diversidad que nos acerca y las creencias limitantes que todavía quedan por superar. El conflicto es inevitable, pero hay herramientas. Conocerlas y conocernos será la clave para la supervivencia en un entorno complejo y a la vez lleno de oportunidades.

 

Verónica Padilla Monserrate

Directora del IES La Mola

Job Shadowing en Colmar. Yolanda (tecnología) y Domingo (matemáticas).

Siguiendo con el programa ERASMUS+, la profesora del departamento de Tecnología Yolanda Navarro Villena y el profesor del departamento de Matemáticas Domingo Rueda Morales han viajado hasta la ciudad de Colmar (Francia).

En este viaje han podido enriquecer sus habilidades docentes mediante un Job Shadowing con el profesorado del Lycee Blaise Pascal de la localidad, de forma que a su vuelta podrán compartir con el resto del claustro de nuestro centro todo lo allí vivido.

Por otro lado, el profesorado local no sólo le ayudó con el intercambio profesional, sino que también le ofreció un intercambio cultural realizando una visita a las poblaciones cercanas típicas de las estampas navideñas.

En el IES La Mola, apostamos por la formación de nuestros y nuestras docentes para poder ofrecer a nuestro alumnado una educación pública y de calidad.

Learning for and through wellbeing in school. Curso de Mari Cruz (Inglés) en Estocolmo.

La última semana de mayo, cuando ya parece de verdad que va a empezar el verano, tuve la oportunidad, gracias al equipo Erasmus del IES La Mola, de realizar el curso Learning for and through wellbeing in school en Estocolmo, Suecia. Plasmar en estas pocas palabras cómo ha sido mi experiencia, tanto académica como personal, es una tarea muy difícil, porque han sido muchas las sensaciones, los estímulos, el aprendizaje, lo compartido y lo aprehendido. El objetivo principal del curso ha sido: comprender los fundamentos de la educación como un proceso en el potencial humano en el que la integración armoniosa de los elementos cognitivos, emocionales, sociales, culturales y conceptuales es fundamental para lograr el equilibrio en el bienestar del que enseña y del que aprende. Sin este bienestar, nuestro alumnado no puede (ni quiere) aprender. Y nosotros, como profesores, nos quedamos sin herramientas (y sin motivación). Es importante saber cómo planificar e implementar experiencias que promuevan al máximo el potencial de cada estudiante a través de actividades significativas e inspiradoras que tengan en cuenta su estabilidad física y emocional para alcanzar un desarrollo íntegro y transformador. Y también el nuestro, en este viaje de descubrimiento y acompañamiento.

Estocolmo es una ciudad preciosa. Rodeada de agua por todos lados y conectada por puentes que le dan coherencia y cohesión, como los textos. Cada paso que das es como una historia sin escribir, diferente en cada rincón. Una cultura políticamente correcta, donde no se puede comprar alcohol en los supermercados y donde la integración racial y étnica ya no asombra. Es verdad que es poco tiempo, una semana, pero es muy intenso. Un tiempo en el que he conocido otros profesores de Europa, otra forma de manejar una clase, otras maneras de pensar, que enriquecen, que transmiten, que calan en la memoria y en el corazón. Y como he dicho al principio, todo esto ha sido posible gracias a esta oportunidad que nos brinda el equipo Erasmus de nuestro instituto, a su trabajo, esfuerzo y dedicación.

Muchas gracias, una vez más, por esta gran experiencia.