El IES La Mola recibe al alumnado del HLW de Kufstein en una enriquecedora experiencia Erasmus+

El IES La Mola ha vivido esta semana una experiencia internacional inolvidable con la visita del alumnado del centro HLW de Kufstein (Austria), en el marco del programa Erasmus+. Durante varios días, estudiantes y profesorado han compartido actividades académicas, culturales y de convivencia, fortaleciendo los lazos entre ambos centros.

La semana comenzó realizando una cálida bienvenida al instituto, donde el alumnado visitante pudo conocer las instalaciones acompañado por estudiantes de 1º de CFGM de Comercio. A lo largo de la mañana, participaron en dinámicas y actividades en el Aula Transformadora y diversas propuestas junto a nuestros estudiantes, además de una presentación en la que el alumnado austríaco compartió aspectos de su cultura y sistema educativo.

El programa continuó con una visita a la empresa Cableworld en Novelda, donde el grupo tuvo la oportunidad de conocer de primera mano el funcionamiento de sus instalaciones e incluso participar en la grabación de un programa, acercándose así al ámbito profesional de la comunicación.

Las actividades culturales también tuvieron un papel protagonista. El alumnado disfrutó de un recorrido por algunos de los lugares más emblemáticos de Novelda, como la Casa Modernista y el Casino, así como de una visita al Castillo y al Santuario, donde compartieron un picnic en un entorno privilegiado. Además, se realizó una excursión a Alicante, donde se llevó a cabo una visita guiada por la ciudad, que permitió al grupo conocer su riqueza histórica y cultural.

Durante toda la estancia, no faltaron momentos de convivencia más distendidos, como los almuerzos en el patio, las comidas compartidas y el tiempo libre, que favorecieron el intercambio lingüístico y cultural en un ambiente cercano y enriquecedor.

Esta experiencia supone solo el inicio de un proyecto que continuará en los próximos meses, cuando será el alumnado del IES La Mola quien viaje a Austria para reencontrarse con sus compañeros y seguir construyendo juntos esta valiosa aventura educativa y personal.

MOVILIDAD A CUNEO, ITALIA Del 16 al 20 de marzo Verónica Padilla y Cristina Ibáñez

Del 16 al 20 de marzo, Verónica Padilla y Cristina Ibáñez, directora y vicedirectora del centro respectivamente, llevamos a cabo una movilidad jobshadowing en el Istituto di Istruzione Superiore Sebastiano Grandis de Cuneo, Italia.

El centro destaca por una oferta formativa variada que combina enseñanzas técnicas y profesionales en ámbitos como el turismo, los servicios comerciales, la sanidad, la óptica o la asistencia técnica. Además, promueve una metodología muy orientada a la práctica, basada en el aprendizaje por proyectos, el trabajo en equipo y la realización de prácticas y estancias formativas. Durante nuestra estancia, pudimos visitar las tres sedes en las que opera, ubicadas todas ellas en la misma ciudad de Cuneo y observar de cerca el funcionamiento del sistema educativo italiano, prestando especial atención a la organización de la educación secundaria superior y a las vías de formación profesional. Visitamos los talleres y laboratorios y compartimos clases con docentes y alumnado del centro.

Por otro lado, el IIS Sebastiano Grandis actua como Centro Territorial de Apoyo. Es un centro de referencia que ofrece formación y recursos a alumnado, docentes y familias, especialmente en el ámbito de la inclusión educativa, la atención al alumnado con necesidades específicas y también, al alumnado con altas capacidades. De un total de 1313 alumnos/as, 110 tienen alguna discapacidad y 332 son alumnos con NEE. En el centro trabajan 190 docentes y de ellos, 84 son profesorado de apoyo. Sara Merlino y Stefania Golemme nos explicaron cómo funcionan, qué servicios ofrecen y nos enseñaron todos los recursos (herramientas y nuevas tecnologías que apoyan la educación inclusiva) de los que disponen.  

Resulta muy interesante también la amplia oferta de actividades extraescolares que el centro ofrece al alumnado por las tardes (arte, música, deportes...), entre las que destaca la tutorización de alumnado de cursos superiores a otros/as de niveles inferiores.

Por supuesto, aprovechamos la ocasión para mantener una reunión con la directora del centro, Milva Rinaudo, y otros miembros del equipo directivo, con quienes intercambiamos ideas y buenas prácticas además de poder comparar las principales diferencias de la función directiva entre Italia y  España. Este encuentro nos permitió comprender mejor los distintos modelos de liderazgo educativo y la organización de los centros en ambos sistemas educativos.

Además del ámbito académico, esta movilidad nos brindó la oportunidad de sumergirnos en la cultura y gastronomía italiana. Visitamos la ciudad de Turin y la zona del Langhe, experiencia que compartimos con compañeras y alumnado de un centro francés, lo que nos permitió conocer mejor el entorno cultural, histórico y social de la región, enriqueciendo aún más la experiencia.

En definitiva, ha sido una experiencia muy positiva, ya que nos ha permitido ampliar nuestra perspectiva educativa, establecer vínculos profesionales que podrán dar lugar a futuras colaboraciones entre los centros educativos y reforzar la dimensión europea de la educación.

Movilidad ERASMUS+ del Ciclo Medio de SMR de Informática a Velenje (Eslovenia). Sebastian Jara y Enrique Laura (Informática)

La semana del 2 al 7 de marzo, el ciclo medio de informática (SMR) de nuestro centro IES La Mola realizó 2 movilidades Erasmus+ al instituto Šolski Center de Velenje (Eslovenia), que imparte ciclos de Técnico en Informática de 4 años de duración (equivalente a 1 grado medio y 1 grado superior de ciclos de informática en España). El profesorado de nuestro centro que participó en el proyecto fueron Enrique Laura (movilidad Job Shadowing) y Sebastián Jara, que realizó una movilidad en grupo con 3 estudiantes de dicho ciclo (Sócrates Davó, David Beltrá y Héctor Castaño).

Esta movilidad fue posible gracias a la rápida aceptación y coordinación por parte del Responsable de la escuela de Electricidad e Informática, Simon Konečnik, y del responsable de Erasmus del centro, Miran Papež.

La experiencia fue muy gratificante, guiados y acompañados de manera extraordinaria en todo momento por el Responsable del Dpto. de Informática, Islam Mušić. Se realizaron varios talleres de Programación web (con el profesor Roman) y Desarrollo de Software (con el profesor Gregor), interactuando en todo momento con el profesorado y alumnado de dicho centro. Entre otras cosas, nos mostraron novedades educativas de iniciación al desarrollo mediante una aplicación de generación de juegos denominada KODU, que le encantó a nuestro alumnado. También, nuestro alumnado se inició en la incorporación de Javascript en la programación web (además de HTML, CSS y PHP, que ya lo dominaban), demostrando un nivel muy alto para ser la primera vez que utilizaban este lenguaje, donde consiguieron incorporar acciones dinámicas en una página web que habían creado previamente.

En cuanto a las instalaciones de este centro, son increíbles, con 4 aulas específicas de informática (además de las correspondientes aulas para materias generales), provistas con ordenadores (tanto de sobremesa como portátiles) muy actualizados y de grandes prestaciones (16 GB memoria RAM, monitores de 28 pulgadas y tarjetas gráficas 470), y que renuevan automáticamente cada 3 años.

Además, dicho centro esloveno disponía de otro centro con laboratorios específicos para los ciclos de electricidad, mecanizado y mecánica del motor. Este centro, era autosuficiente en energía solar, pues los técnicos de electricidad montan y mantienen las placas solares de dicho centro. Este instituto fue pionero en Eslovenia, fabricando y montando todos los circuitos de estudio y prueba necesarios para los ciclos de electricidad, y distribuyéndolos al resto de centros de formación de todo el país (de hecho, tienen su propia marca). De la misma forma, cuentan con toda la maquinaria necesaria para los estudios de mecanizado y mecánica del automóvil. Además de la enorme y moderna infraestructura que tiene este centro, una de las cosas que más nos sorprendió es lo bien cuidado y ordenador que tenían todos los laboratorios y su material, síntoma de la conciencia de buen comportamiento y concienciación del alumnado.

Además de todo esto, en la propia ciudad de Velenje existe una empresa de fabricación de electrodomésticos, Gorenje HiSense, conocida a nivel mundial y que está en estrecho contacto con el instituto Solski Center, tanto para informar de los útimos avances electrónicos (centralitas, tecnología, etc.), como para que realicen sus prácticas en dicha empresa, logrando así que el alumnado de este centro sea muy competitivo a la finalización de sus estudios.

Culturalmente, nos acompañaron e informaron de la importancia de Velenje (guiados por la estudiante Jazmina), que desde el año 1888 realiza la explotación minera de carbón (que fuimos a visitar), y del diseño de la ciudad para favorecer la explotación de este recurso y el bienestar de su población. Por otro lado, pudimos visitar las ciudades de Celje (que dispone del mayor castillo de toda Eslovenia), y la capital Ljubljana, con gran cantidad de servicio y un precioso casco antiguo, donde nos gustó mucho su castillo y sus puentes, especialmente el de los Dragones (símbolo de la ciudad).

Job Shadowing de tres profesoras polacas al IES La Mola.

Del 23 al 27 de febrero, nuestro centro tuvo el placer de recibir la visita de tres profesoras procedentes de nuestro centro homólogo en Polonia que realizaron una visita formativa en el marco del proyecto Erasmus+ que estamos llevando a cabo en nuestro instituto.

La semana  comenzó con una bienvenida por parte de las coordinadoras Erasmus+ junto con el equipo directivo. A continuación nuestros Embajadores Europeos junior fueron los encargados de hacerles una visita guiada por nuestro centro, mostrándoles las instalaciones, las aulas y pabellones y explicándoles algunos de los proyectos que llevamos a cabo. 

Además tuvieron la oportunidad de participar en una animada clase de música donde se animaron a tocar varios instrumentos y a acompañar al alumnado. 

Durante su estancia, las profesoras tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano diversas metodologías educativas que se llevan a cabo en el centro. Asistieron a clases de robótica y aprendieron sobre el uso de la impresora 3D en la asignatura de Tecnología, además de participar en una clase de español para extranjeros. Uno de los objetivos de esta movilidad era el conocer cómo se trabaja la inclusión en nuestro centro. Para ello, tuvieron una reunión con el equipo de orientación donde les explicaron las necesidades de nuestro centro y los diferentes recursos con los que contamos en las aulas y pudieron ver el trabajo de nuestro PT en diferentes clases. También pudieron observar de manera práctica el desarrollo de distintas materias como inglés, historia y valenciano. 

Asimismo, visitaron nuestra Bibliomola, donde conocieron el uso educativo de este espacio, y observaron el funcionamiento del aula transformadora durante una clase de profundización de castellano. 

Para cerrar la experiencia, el último día realizaron una visita cultural por algunos de los lugares más emblemáticos de Novelda, como el Casino y el centro histórico. 

Además, durante su estancia también tuvieron tiempo para conocer otras ciudades cercanas como Elche y Alicante.

Sin lugar a dudas, ha sido una experiencia muy enriquecedora tanto para las tres profesoras que nos han visitado como para nuestro profesorado y alumnado ya que hemos tenido la oportunidad de intercambiar experiencias educativas y de aprender de ellas.