ESTADA ERASMUS BUDAPEST 2024. Trini (economia) i Anna (valencià).

Dues professores de l’IES La Mola, Trini (del departament d’economia) i Anna (del departament de valencià), han tingut l'oportunitat de participar en un programa Erasmus a Budapest, Hongria.

Aquest viatge, que forma part del projecte europeu de mobilitat docent, ha permès a les professores explorar noves metodologies d'ensenyament, intercanviar coneixements i enriquir la seua experiència professional i personal, d’aquesta manera poder explicar a la tornada al centre, la seua experiència formativa.

Durant la seua estada, les docents pogueren visitar el centre de destí HUNFALVY, a més de participar en sessions de formació, observant classes i interactuant amb alumnes i professors locals.

L'estada Erasmus a Budapest ha sigut un viatge d'aprenentatge, intercanvi cultural i creixement personal per a les docents de l’IES La Mola.

 

Semana de Europa en el IES La Mola.

Un año más hemos celebrado en nuestro centro el Día de Europa (9 de mayo) con una serie de actividades organizadas por el profesorado del equipo Porftolio Europeo de las Lenguas para conmemorar este día.

Durante la semana  del 6 al 10 de mayo el alumnado de la ESO hizo un mapa colaborativo de Europa que fue completado en la hora de tutoría. El alumnado de 1º y 2º ESO hizo también un marcapáginas europeo.

El miércoles día 8 tuvimos la oportunidad de hacer una conexión online con profesorado de nuestro centro que esa semana se encontraba haciendo una movilidad  dentro de nuestro proyecto Erasmus+ en Italia y Alemania. Josefina y Jose que estaban en Pulsano haciendo un jobshadowing y Verónica que se encontraba en Berlín haciendo un curso nos explicaron su experiencia e incluso nuestro alumnado pudo hablar con el alumnado italiano.

El pasado 9 de mayo se degustaron platos típicos de la gastronomía de diferentes partes del mundo en la  I Jornada Gastronómica de Europa y del Mundo donde tanto alumnado como profesorado participó trayendo elaboraciones deliciosas dulces y saladas desde cuscús de Marruecos, búding de Uruguay, tiramisú de Italia, brownie de chocolate belga sin olvidar las típicas torrijas, las tortillas de patata y coca boba por nombrar solo unos pocos de todos los platos que se pudieron probar.

También pudimos disfrutar con la  III Edición concurso "Euro TikTok en La Mola" nuestro concurso de coreografías donde 13 grupos de participantes bailaron y demostraron el ritmo que tienen. Además de los participantes pudimos contar con Alex DJ, alumno de CFGM que puso la música, con Bashma y Carmen alumnas de 3º ESO como presentadoras  y el jurado formado por profesorado del equipo Porfolio  y con nuestro querido Joan Antoni que vino expresamente para ver las actuaciones y votar.

Mientras que el jurado deliberaba para elegir a los 3 grupos que se llevarían los premios a la actuación más divertida, a la más original y a la mejor puesta en escena, todos  pudimos disfrutar de una clase de bachata impartida por Jose Miguel.

Durante el primer patio hubo un estand informativo de Europa montado por el alumnado de  1º CFGM de Gestiones Comerciales y su profesora Bea con información sobre las instituciones europeas y las oportunidades que ofrece a nivel académico y profesional.

Por último,  ese día el alumnado de 4º ESO asistió a la charla OPORTUNIDADES EN EUROPA donde pudimos contar con Bárbara de la asociación Juvenil Generació que Lluita que les explicó las diferentes oportunidades que ofrece Europa a los jóvenes  en materia de viajes, formación, voluntariado y becas.

L’IES La Mola visita Pulsano (Tarento) en un Erasmus +. Jose Antonio (Hª) y Josefina (inglés).

De tornada en La Mola, el professorat (Jose i Josefina) rememoren el viatge Erasmus + realitzat a Pulsano, un poble a 20 km de Tarento, al sud d’Italia. Ha estat una visita de cinc dies (del 6 al 10 de maig) al centre I.P.S.S.E.O.A. MEDITERRANEO (Istituto Professionale di Stato Servizi per L’Enogastronomia e l’Ospitalità Alberghiera) on es prepara a l’alumnat per ser futurs professionals de la Restauració, la Hostaleria i el Turisme. Aquests estudis es basen en una formació tenint en compte i respectant l’ecologia i el medi ambient, la integració de persones amb diversitat funcional i evitant l’abandonament escolar. A més, van compartir la visita i estada amb el centre IES El Tablero de Córdova que anava acompanyat d’alumnat.

El professorat va ser rebut al centre per part de l’equip organitzador i l’alumnat del cicle de turisme.

Al llarg de la setmana, el professorat va treballar diferents aspectes:

En relació amb el medi ambient es van treballar el hàbits saludables per salvar el nostre planeta treballant la importància de les 7Rs (redisenyar, reduir, reutilitzar, reparar, renovar, recuperar i reciclar). Per allò, és va fer un mural-resum de l’activitat.  A més a més, el professorat va assistir a un tour marítim a Tarento, entre el mar Piccolo i el mar Mediterrani on van poder observar la diversitat marina del lloc.

Una altra activitat, va ser l’elaboració de plats tradicionals anti-desperdici, reutilitzant aliments sobrants per elaborar uns altres, com per exemple, truita d’espaguetis.

Pel que fa al tema de la inclusió educativa, el professorat va poder assistir a un taller de ceràmica per a alumnat amb diversitat funcional, on van poder comprobar l’habilitat de xiquets i xiquetes fent diferents objectes, escultures i figures que després venien en un xicotet mercat organitzat a l’efecte. Una activitat on l’alumnat gaudia alhora que millorava les seues habilitats manuals i la psicomotricitat fina.

Per evitar l’abandonament escolar, disposen d’estudis de vesprada per a adults (18-78 anys) amb els mateixos cicles.

A nivell de multilingüisme, es va preparar una activitat en anglés, francés i castellà per tal de completar uns murals amb vocabulari i expressions que l’alumnat italià estava estudiant. També es va realitzar una connexió online entre els dos centres per tal de practicar l’anglés i l’italià utilitzant una serie de preguntes establides.

A nivell cultural també es van organitzar diferents activitats. En primer lloc, l’alumnat del cicle de turisme del centre italià va preparar un tour turistic en anglés sobre el barri antic de Tarento fent de guies turistics, alhora que practicaven l’idioma universal. En segon lloc, també van visitar el museu arqueològic (MARTA) de Tarento, on una guía els va mostrar l’origen de la ciutat i la seua història com a colonia espartana.

L’última vesprada, es va realitzar una demostració pràctica de les habilitats del cicle de cuina i d’hostaleria de l’escola d’adults, organitzant i duent a terme un acte d’acomiadament dels dos centres visitants.    

 

REGRESO CON ALUMNADO A CHANTILLY-LAMORLAYE. Por Reme Navarro, Abraham Marco y alumnado de Francés de 4ºESO

La vinculación del IES La Mola con Lamorlaye, ciudad al norte de París perteneciente al departamento del Oise, nació en 2021 con la realización de un job shadowing (estancia de observación) en noviembre de ese año gracias a la cooperación con nuestra anfitriona Ana Martínez, noveldense afincada en Chantilly y profesora de Español. El curso siguiente, en febrero de 2023, nos visitaría ella acompañada de un grupo de estudiantes de Formación Profesional de la especialidad de Restauración, devolviéndoles su generosa acogida previa. Sin embargo, nuestra conexión tenía programado un paso más, avanzando en la internacionalización de La Mola, que se ha podido llevar a cabo este mes de abril. Concretamente, nuestros compañeros Reme Navarro, del Departamento de Tecnología, y Abraham Marco, del de Geografía e Historia, han visitado de nuevo el Collège Françoise Dolto de Lamorlaye, pero esta vez acompañando a nuestro alumnado de 4ºESO que cursa Lengua extranjera: Francés.

El centro anfitrión, una escuela de secundaria en la que el alumnado estudia tanto Español como Alemán como lenguas extranjeras, además del Inglés, les ha acogido en sus clases durante la semana del 15 al 19 de abril. Durante este periodo lectivo nuestros docentes y alumnado han podido asistir a clases de distintos grupos y niveles de secundaria, descubriendo con detalle las características del sistema educativo francés, comparando las prácticas docentes y las estrategias metodológicas empleadas por el profesorado anfitrión en materias como Matemáticas, Física y Química, Geografía e Historia, Tecnología o Francés, entre otras. Asimismo, han disfrutado de la vida escolar, compartiendo los patios y tiempos de recreo, así como el comedor escolar. Esta experiencia ha permitido a nuestro alumnado de Francés utilizar el idioma en su día a día, realizando una inmersión lingüística que se ha complementado con actividades de la vida cotidiana como utilizar distintos transportes públicos; comprar en supermercados, panaderías o en una Farmacia; o hacer algo de turismo, pudiendo visitar brevemente las ciudades de París o Compiègne (donde se firmó el armisticio de la Primera Guerra Mundial y en la que visitaron un Memorial de un Campo de Internamiento Nazi de la Segunda Guerra Mundial).

En palabras de Reme Navarro esta experiencia marcará la vida de nuestro alumnado pues les ha dado una oportunidad enorme de aprendizaje y para desarrollar autonomía y madurez.

Considerando lo anterior, afirmamos que el Equipo Erasmus+ de La Mola continúa cumpliendo con los objetivos marcados y ha consolidado una red de conexiones europeas que ofrecen importantes oportunidades de nuestro alumnado en el aprendizaje de lenguas extranjeras y el desarrollo competencial para el siglo XXI. De hecho, ya se nos ha propuesto realizar un intercambio de alumnado para el próximo año académico, por lo que es esperable que la conexión con Chantilly-Lamorlaye se mantenga en el tiempo.

Detallito IES La Mola - ERASMUS+ para el claustro.

En el IES La Mola nos gusta hacer partícipes a todo el claustro de los proyectos que se llevan a cabo en el centro y nuestro proyecto ERASMUS+ ocupa buena parte de la vida de nuestro instituto, por este motivo hemos querido agradecer a todos/as nuestros/as compañeros/as su implicación en este y en otros proyectos ofreciendo un Lanyard unido a una plaquita identificativa realizada en 3D por el equipo de Tecnología.

Gracias a todos/as y seguimos...

 "Abriendo mentes ... Enriqueciendo vidas"

Job Shadowing en Schwetzingen (Alemania): Ascen Alted (Valencià) y Lucía Manchón (Inglés).

Durante la semana del 4 al 8 de marzo, las profesoras Lucía Manchón y Ascen Alted viajaron hasta Schwetzingen, en Alemania, para realizar una movilidad Erasmus en el instituto de Enseñanza Secundaria y Ciclos Formativos Ehrhart-Schott-Schule.

Se trataba de un centro con una construcción bastante sombría en el exterior debido a su antigüedad, pero con unos espacios reformados, cálidos y coloridos en el interior.

Durante esta estancia, tuvieron la oportunidad de conocer el funcionamiento del centro, así como las diferentes dinámicas que los/as profesores/as de lenguas realizan en sus clases.

Los aspectos más destacables del sistema educativo alemán y de la forma de impartir clase fueron los siguientes:

- Las clases son de 90 min., por lo que se imparten dos horas seguidas de cada asignatura.

- Utilización de tablets en lugar de libros. Todas las tablets de los alumnos están conectadas a la pizarra digital de clase. En dichas tablets el alumnado realiza todas las actividades, desde lecturas de textos, redacciones, hasta la preparación de presentaciones.

- En centro dispone de una Aula del Futuro con diferentes espacios en los que realizar diversas actividades.

- El alumnado del Ciclo de Mecatrónica realiza dos años de prácticas en Heidelberg, empresa líder en el sector de la ingeniería mecánica, dedicada a la fabricación de impresoras y consumibles.

Además de la enriquecedora experiencia en el ámbito educativo, también pudieron disfrutar de visitas a lugares emblemáticos de la zona, así como de la gastronomía típica de Alemania.

Job Shadowing en Ilhavo (Portugal). Mª José Payá y Berta (Comercio y Marketing) y Lolo (Informática).

Enriquecedora experiencia de aprendizaje de nuestro profesorado de FP Maria José Payá y Berta (Comercio y Marketing) y Lolo (Informática) en su Job Shadowing en Ilhavo (Portugal).

Durante la semana del 18 al 23 de febrero, tres docentes de FP del IES La Mola se desplazaron hasta la vecina Portugal para observar la manera de trabajar de nuestros colegas portugueses y aprender de su experiencia. En concreto visitaron los dos centros donde trabaja nuestra anfitriona Gina Camelo, la escuela de secundaria y formación profesional de Gafanha de Nazaré y la escuela profesional de Sernancelhe.

La mayor parte de su estancia se centró en la Escuela de Secundaria de Gafanha de Nazaré situada en el término municipal de Ilhavo. Se trata de un centro de gestión pública de reciente construcción (2012) moderno y con unas instalaciones envidiables por su amplitud y limpieza.

Los principales aspectos que les llamaron la atención del sistema educativo portugués y de la manera de trabajar en dicho centro fueron:

· La obligatoriedad de la enseñanza hasta los 18 años, repartidos en 12 cursos de los cuales en ese centro se impartía desde 7º hasta 12º, además de diferentes enseñanzas profesionales.

· La duración de lo que sería nuestro equivalente a los ciclos medios es de tres cursos.

· Cada curso consta de un bloque de módulos de carácter general y otro bloque más práctico centrado en contenidos más específicos de dicha familia profesional.

· Durante los dos últimos cursos, realizan prácticas en empresas de la zona de una duración aproximada de dos meses.

· El horario de clases es bastante variable, pero incluye sesiones de clases tanto de mañana como de tarde, por lo que el comedor y la cafetería se convierten en una parte muy relevante de la convivencia en el centro.

· Entre clase y clase los alumnos disponen de diez minutos, tiempo que les sirve tanto para poder relajarse un poco como para trasladarse a la nueva aula.

· La gran mayoría del alumnado se desplazaba en bicicleta hasta el centro y este disponía de un proyecto propio de reparación de bicicletas.

En su última jornada en el país vecino visitaron un centro gestionado de forma privada pero con financiación pública. A diferencia de lo que en España entendemos por centro privado, se trataba de un instituto mucho más modesto tanto en dimensiones como en recursos, donde solamente se impartía formación profesional y con una gran mayoría de población inmigrante proveniente de islas africanas de habla portuguesa como Cabo Verde o Santo Tomé.

Además del enriquecimiento académico nuestros/as compañeros/as también han podido enriquecer sus habilidades lingüísticas y embeberse de la cultura y gastronomía de la zona, donde el bacalao es el producto estrella.

Éxito en nuestro INSTI DATES 2024

Vídeo INSTI DATES 2024

Exitosa Experiencia de Job Shadowing Erasmus+ en Kufstein (Austria) de Mamen (Economía) y Bea (FP Comercio).

El pasado 15 de enero se inició la Job Shadowing a Kufstein (Austria) dentro del proyecto ERASMUS+ de Educación Escolar y Formación Profesional, ya que, se trataba de un Centro que combina ambos tipos de enseñanza. La Job Shadowing fue llevada a cabo por Mamen (Economía) y Bea (FP de Comercio) al Centro educativo HWL.

Durante la estancia tuvieron la oportunidad de conocer el funcionamiento del centro y poder asistir a diferentes clases de materias vinculadas tanto a la economía como al comercio, puesto que, se trata de un centro especializado en estudios económicos y de gestión empresarial y comercial.

 

Además pudieron observar y aprender algunos aspectos como:

 

- El funcionamiento del sistema educativo austriaco.

- Centro de emprendimiento: Proyectos empresariales desarrollados por el alumnado.

- Proyectos ERASMUS+.

- Funcionamiento del comedor escolar como prácticas del alumnado.

- Organización del centro y del claustro de profesorado.

- Proyecto “ECO-Label”: certificación que les han otorgado debido a su implicación con el medioambiente y la sostenibilidad en el centro.

 

Todas estas actividades contribuyeron al desarrollo de competencias clave, destacando las habilidades digitales, lingüísticas y emprendedoras.

 

Además de la inmersión en el ámbito educativo, se abordaron aspectos culturales y educativos de Austria, enriqueciendo la comprensión global del equipo docente. La experiencia incluyó visitas a lugares emblemáticos y la participación en eventos culturales y deportivos locales.

 

Al concluir la movilidad, Mamen Córdoba y Beatriz Barrajón expresaron que la vivencia fue sumamente enriquecedora, tanto a nivel personal como profesional. Destacaron la oportunidad de compartir buenas prácticas pedagógicas, fortalecer la colaboración internacional y expandir su visión educativa. Esta experiencia contribuirá sin duda al crecimiento y la mejora continua en el entorno educativo de nuestro centro.

Celebramos los ERASMUS DAYS en el IES LA MOLA

El pasado 20 de diciembre celebramos en el IES La Mola una jornada enmarcada en los ERASMUS DAYS. Para ello, contamos con la colaboración y participación de nuestro alumno Javi, quien terminó sus estudios de 2º GM de Actividades Comerciales el curso pasado y realizó una movilidad a Catania (junto con 5 compañeros/as más) dentro del programa ERASMUS + de nuestro centro. 

 

Esta jornada consistió en la realización de una charla dirigida al alumnado de 1º y 2º FPB y 1º GM y 2ºGM de Comercio e Informática con el objetivo de contar su experiencia durante su movilidad a Italia y así animar al alumnado a que en un futuro participe activamente en los proyectos ERASMUS +. Adjuntamos la presentación que realizó para la charla. 

 

Gracias a esta experiencia Javi tuvo la oportunidad de conocer el sistema educativo de Catania, practicar tanto su nivel de inglés, como iniciarse en el aprendizaje de italiano, hacer nuevas amistades y disfrutar de la experiencia y aventura que supone vivir en otro país, tal y como expresa en sus propias palabras… 

 

“esta experiencia ERASMUS+ me ha abierto la mente y me ha cambiado la vida”. 

 

Además, después de esta experiencia, tuvo la posibilidad de realizar las FCT en la Consejalía de Turismo de Novelda. Por lo que, tras la toma de contacto con el mundo laboral en este sector que siempre le había motivado, y después de su experiencia ERASMUS+, se reafirmó en su decisión de seguir estudiando un ciclo de Grado Superior de Turismo. 

 

Gracias a esta experiencia, nuestro alumnado pudo observar de primera mano las oportunidades que ofrecen los proyectos ERASMUS+ que disponemos en el centro.